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¿Cómo evaluar el diseño de un programa de formación?
Una revisión de los principios de diseño fundamentales para la formación efectiva de habilidades
¿Cómo se evalúa un diseño de formación? ¿Qué hace que un programa de habilidades sea sobresaliente mientras otro es mediocre? Una cosa que todos sabemos, es que si un proyecto de desarrollo de habilidades no alcanza su potencial, puede ser un enorme drenaje de recursos y eso es una gran responsabilidad para aquellos que lideran la iniciativa.
En nuestra experiencia, cualquier programa que pueda cumplir ocho o más de los siguientes criterios tiene una alta probabilidad de obtener una mejora significativa y duradera en el rendimiento habilidoso.
- Modelo de éxito válido
- Énfasis en comportamientos/habilidades básicos
- Ambiente de aprendizaje seguro
- Uso apropiado de la tecnología
- Aumento gradual de habilidades
- Enfoque centrado en el alumno
- Comprobaciones objetivos y frecuentes del programa
- Oportunidades de practicar frecuentes
- Modelos y ejemplos específicos de rendimiento
- Emocionante para enseñar y aprender
- Refuerzo basado en el trabajo.
En este documento examinamos cada uno de estos principios a su vez y destacamos el impacto acumulado que pueden tener cuando se implementan como un modelo cohesivo.
Esta es una lectura importante para recursos humanos, especialistas en formación o cualquier persona involucrada en liderar o contabilizar la efectividad y el ROI de un programa de habilidades.
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Podemos trabajar con usted para desarrollar un programa de habilidades diseñado no solo para alinear a su equipo con un modelo de clase mundial, sino para ayudar a garantizar un cambio de comportamiento permanente para el ROI a largo plazo. Llámenos o envíe sus datos utilizando el siguiente formulario de contacto.
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